Curriculum Vitae de Matondo en portugais

I. Identificação Pessoal

1. Nome completo: MATONDO KIESE FERNANDES
2. Filiação: Filho de Nzuzi Dinis e de Luntezi Graça
3. Data de nascimento: 08 de Abril de 1955
4. Local de Nascimento: Kibokolo
5. Município: Maquela do Zombo
6. Província: Uíge
7. Portador do BI nº: 0010 26 405 EU 038
8. Emitido em 21 de Agosto de 2013
9. Profissão: Professor Universitário e Investigador
10. Actividade académica: Docência em Didáctica do Francês Língua Estrangeira
11. Actividade científica: Investigação na Integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem de Línguas estrangeiras
12. Número de Identificação fiscal (Contribuinte): 21 710 555 96
13. Habilitações literárias: Doutor em Ciências da Linguagem; Opção: Didáctica do Francês Língua Estrangeira
14. Entidade empregadora: Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla (ISCED-Huíla).
15. Categoria docente: Professeur émérite
16. Endereço electrónico: fernandes.matondo@gmail.com
17. Site internet: matondo.e-monsite.com

I. Ocupações profissionais actuais:

Membro do grupo de trabalho do Projecto Multilinguismo e Multiculturalismo no Mundo Digital do Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência da Univesidade de Campinas (São-Paulo, Brasil);

Membro da Comissão Científica e Docente do curso de Mestrado em Ensino de Língua Francesa do ISCED-Luanda;

Coordenador pédagogico da Agência ATICLEF (Aplicação das TIC às Línguas e Engenharia de formação) de integração de Tecnologias de informação e comunicação na Educação no contexto angolano;

Conferencista internacional em matéria de TIC e Didáctica de Línguas estrangeiras.

II. Carreira Estudantil

1967: Diplôme d’études primaires (Estudos primários) da Ecole Presbytérirenne de Lemba ; Kinshasa (RD Congo).

1970: Brevet du Cycle d’orientation (I° Ciclo secundário): da Ecole Secondaire Presbytérienne de Lemba ; Kinshasa.

1974: Diplôme d’études secondaires (II° Ciclo secundário); opção : Pedagogia, na mesma escola.

1978: Diplôme de Français avancé da Université Nationale du Zaire ; Kinshasa.

1988: Licenciado em Ciências da Educação; Opção: Linguística/Francês pelo ISCED da Universidade Agostinho Neto; Lubango.

1991: Licenciado em Francês Língua Estrangeira pela Université Paul Valéry Montpllier  III (França).

1992: Mestre em Ciências da Linguagem; Opção : Didáctica de Francês Língua Estrangeira, na mesma Universidade.

2002: Doutor em Ciências da Linguagem; Opção: Didáctica de Francês Língua Estrangeira na mesma Universidade.

III. Experiência Professional

3.1 Docência

1980-1981: Professor de Ciências Sociais na Escola de Base do II° e III° Níveis de Quibaxe ; Município dos Dembos ; Bengo.

1981: Nomeação oficial como Professor do VI grupo pelo Despacho, do Ministro da  Educação, de 9 de Outubro de 1981.

1981-1983: Professor de Geografia na mesma Escola.

1983-1984: Professor de Geografia na Escola de Mecanização Agrícola de Lubango.

1983-1985: Professor Colaborador de Geografia na Escola de Base do III° Nível 27  de Março ; Lubango.

1984-1986: Professor de Francês no Instituto Normal da Educação (INE); Lubango.

1985-1986: Professor Colaborador de Francês na Escola 27 de Março.

1986-1987: Professor Colaborador de Francês na Escola Técnica de Saúde (Turmas  anexas à Escola 27 de Março).          

1986: Ingresso (Dia 01 de Maio) na Universidade A. Neto; nomeado Monitor pelo Despacho nº 127/86 do Reitor da Universidade.

1986-1988:

Docente da cadeira de Francês Língua de opção no ISCED/Lubango;

Docente Colaborador (à Distância) na Filial do ISCED no Namibe.

1988-1990:

Assistente da Universidade Agostinho Neto (UAN);

Docente das cadeiras de Linguística Aplicada e Francês Língua de opção;

Docente Colaborador (à Distância) na Filial do ISCED no Huambo.

1993-1995:

Professor-Auxiliar da UAN.

Docente das cadeiras de Linguística Aplicada e Prática de Francês.

1995-1997: Docente das cadeiras de Didáctica de Francês, Prática de Francês e  Prática Pedagógica.

2006-2009: Docente Colaborador (à Distância) no ISCED/Uíge.

1997-2011:

Professor Associado da UAN;

Docente das cadeiras de Didáctica de Francês, Prática de Francês e Prática Pedagógica.

1997-2017: Formador de Formadores no INFQ/Ministério da Educação.  

2003-2020: Docente das cadeiras de Metodologia de Ensino de Francês e Metodologia de Investigação em Educação.

2009-2020: Docente das cadeiras de Engenharia Pedagógica e Francês Técnico no curso de Mestrado em Ensino de Língua Francesa do ISCED-Luanda.                                                                                                                                                                                                                                                                                 

3.2 Coordenações pedagógica e administrativa

1981/1983: Coordenador Municipal de Geografia na Província do Bengo.

1985/1987: Coordenador Provincial de Francês na Província da Huíla.

1987-2010: Chefe da Repartição de Francês do DLM do ISCED/Lubango.

1988-1990: Chefe do Departamento de Letras Modernas do ISCED/Lubango.

1997-2005: Coordenador de “Rencontres du français” (Encontros de Língua Francesa) de Lubango.

2001-2009: Supervisor do Projecto de Aplicação de TICE na Formação à Distância de Professores de Francês em Angola (Projecto do INFQ do Ministério da Educação).

2002-2009: Regente do curso de Linguística/Francês no ISCED/Lubango.

2003-2004: Coordenador da Comissão Instaladora do BELFA do INFQ do Ministério da Educação.

2004-2007: Coordenador da Área de Línguas no Centro de Investigação Cientifica e Pós-graduação do ISCED/Lubango.

2005-2009: Coordenador Geral do BELFA/INFQ.

2006-2008: Coordenador da Comissão Técnica Nacional para a Reforma da Área de  Conhecimento de Ensino de Francês na Universidade Agostinho Neto

2007-2008: Coordenador do Projecto “Multilinguismo no Mundo Digital” na  Universidade Agostinho Neto

2015: Membro da Comisssão organizadora da e-Conferência Multiculturalismo e  Multilinguismo no Mundo Digital 2015.

2007-2023: Coordenador Pédagogico da Agência  “ATICLEF” de Integração das TIC na Educação no contexto angolano.

IV. Participação como Interveniente  a nível internacional em Eventos científicos nos 20 últimos anos        

2003:

Sobre a intenção de recurso ao Ensino à distância em Angola; idéia apresentada, juntamente com colegas,  no encontro com quadros moçambicanos da modalidade; Maputo, Moçambique; Novembro de 2003.

2004:

Vision angolaise de conception et d'utilisation d'espaces virtuais FOAD; visão apresentada, juntamente com colegas, no estágio OIT de formação; Torino, Itália; Junho de 2004.

2005:

Projet d'installation d'une plateforme FOAD pour la formation continue de professeurs de français en Angola; Projecto apresentado no estágio CNED de formação; Poitiers-Futuroscope, França; Julho de 2005. 

2006:

Avant-projet de conception d'un master2 FLE pour les ISCED d'Angola; síntese apresentada, juntamente com colegas, no Centre de Linguistique Appliquée; Besançon, França; Agosto de 2006.

2007:

Engenharia pedagógica para o ensino do Kikongo língua angolana através de uma plataforma; trabalho apresentado no XIIIº Congresso Internacional Virtual Educa 2007; São José dos Campos-SP, Brasil;  8 de Junho.

2008:

Intenção e Experiência de utilização de uma Plataforma FOAD no Ensino de Francês em Angola; trabalho apresentado no XIIº Congresso Mundial da FIPF; Québec, Canada;  23 de Julho.

Perspectivas de publicação virtual da informação académica produzida no ISCED/Lubango; trabalho apresentado no XVº Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias: São Paulo; Brasil, 20 de Novembro.

2009:

L’expérience E-Campus Angola de formation d’enseignants à l’utilisation d’une plateforme collaborative; trabalho apresentado na IVª Conferência Internacional eLearning Africa ; Dakar, Senegal ; 29 de Maio.

2010:

A utilização do telemóvel como NTIC na Educação: caso de experiência de formação à distância em Angola; trabalho apresentado (sem deslocação) no VIIº Congresso Internacional do Ensino Superior; Havana, Cuba; 12 de Fevereiro.?

Le tutorat à distance par connexion "ordinateur-téléphone portable": expérience de formation d’acteurs de FLE en contexte angolais ; trabalho apresentado (sem deslocação) no IIº Congresso da Comissão Ásia - Pacífica da Federação Internacional de Professores de Francês; Sydney, Austrália; 4 de Dezembro.

2011 :

Expériences FLE d’utilisation du multimédia en contexte angolais ; trabalho apresentado no XIXº Congresso da Associação Portuguesa dos Professores de Francês ; Lisboa, Portugal; 30 de Setembro.

2012:

Adaptation de la formation Pro-FLE aux contextes technologique et culturel de l’Angola; trabalho apresentado (sem deslocação) no XIIIº Congresso Mundial da Federação Internacional de Professores de Francês; Durban, África do Sul; 24 de Julho.

2013:

Expériences d’intégration contextualisée de dispositifs mobiles dans la formation de futurs professeurs en Angola ; trabalho apresentado na VIIª Conferência Internacional eLearning Africa ; Windhoek, Namibia ; 30 de Maio.

2014:

Perspectiva de integração das TIC no atendimento de necessidades educativas da sociedade angolana; trabalho apresentado (sem deslocação) no Congresso Internacional do Ensino Superior; Havana, Cuba; 13 de Fevereiro.

2015:

Perspectives d’appui aux étudiants à mobilité réduite par l’intégration pédagogique du smartphone en Angola; trabalho apresentado (sem deslocação) na IXª Conferência Internacional eLearning Africa ; Addis-Abeba, Etiopia ; 29 de Maio.

2016:

Pour une inversion de la classe de FLE en contexte angolais à l'ère du numérique: expérience de formation initiale de futurs enseignants ; trabalho apresentado no XIVº Congresso Mundial da Federação Internacional de Professores de Francês; Liège, Bélgica ; 20 de Julho. 

Participação no XIº Rencontre FLE de Barcelone; Barcelona, Espanha; 25 e 26 de Novembro.

2017:

Perspective d'inversion contextuelle de la classe de FLE selon les habitudes numériques des apprenants en Angola; trabalho apresentado no 4ª Congresso da Comissão "Asie - Pacifique" da Ferderação Internacional de Professores de Francês; Kyoto, Japão; 22 de Setembro.

2018:

Pour une approche didactique intégrant l’univers numérique de l’apprenant: perspective du FLE en contexte local; trabalho apresentado (sem deslocação) no XVIIº SEDIFRALE - Congresso da América Latina e Caraïbas ; Bogota, Colombia ; 6 de Junho.

2019:

Expérience d’intégration de l’environnement TIC des apprenants dans le processus d’enseignement-apprentissage du FLE en Angola; trabalho aprovado para o Congresso regional de Professores de Francês da África e Oceano Índico; Dakar, Sénégal; 24-27 de Junho.

2020:

Intégration des réseaux numériques dans l’enseignement-apprentissage du FLE en Angola : expérience de classe prolongée ; trabalho aprovado para o XVº Congresso Mundial da Federação Internacional de Professores de Francês; Nabeul, Tunisie ; 10-15 de Julho. 

2021: 

Expériences organisation pédagogique sur le réseau whatsapp à l'ère du Covid-19; actividades de formação e de tutoria realizadas em modo não-presencial através de TIC utilizáveis no contexto angolano.

2022:

Prise en compte du contexte numérique local dans l'enseignement-apprentissage du français: esperience de classe prolongée en Angola; trabalho aprovado para o Vº Congresso da Comissão do Mundo Árabe organizado via internet pela Federação internacional de professores de Francês; Nabeul, Tunisia.

2023:

Perspective d'approche de classe prolongée; proposta, de abordagem metodológica no processo de aprendizagem de línguas estrangeiras, apresentada na internet no Espace e-Documentaire de Matondo Kiese Fernandes. 

V. Publicações

5.1 Publicações a nível internacional nos 15 últimos anos

2008:

Témoignages sur les identités francophones (Participação) in Le réseau des professeurs de français; Revue Synergies Monde nº5 ; Sylvains les Moulins, França 

2009:

Etude de la dimension iconographique de l’enseignement du français aux débutants en contexte angolais; Edições ANRT; Lille ; França ;

1. L’expérience E-Campus Angola de formation d’enseignants à l’utilisation d’une plateforme collaborative in “Book of Abstracts  4th International Conference on ICT for Development Education and Training” ; Berlin, ICWE GmbH, 2009.

2010 :

Intenção e Experiência de utilização de uma Plataforma FOAD no Ensino de Francês em Angola in “Faire vivre les identité francophones”, Actes du XII^e Congres mondial de la FIPF, Paris, France.

2011:

O Ensino via internet como Modalidade de Formação de Professores em Angola in Actas Iº Encontro Nacional das Ciências da Educação: Repensar a Profissionalização em Ciências da Educação; CIEd - Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho; Braga, Portugal.

2012 :

Expériences FLE d’utilisation du multimédia en contexte angolais in Supplément (Revista da Associação Portuguesa de Professores de Francês), APPF ; Lisboa, 2012.

2013 :

Expériences d’intégration contextualisée de dispositifs mobiles dans la formation de futurs professeurs en Angola ; in “Book of Abstracts  7th International Conference on ICT for Development Education and Training” ; Berlin, ICWE GmbH, 2013.

2015 :

Perspectives d’appui aux étudiants à mobilité réduite par l’intégration pédagogique du smartphone en Angola in “Book of Abstracts  9th International Conference on ICT for Development Education and Training” ; Berlin, ICWE GmbH, 2015.

2017:

A tradução da Civilização judeo-cristã em línguas africanas: O caso da Bíblia em kikongo in Línguas Minoritárias e Circulação de Conhecimento do Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Multiculturalismo no Mundo Digital da UNICAMP, Campinas, São Paulo, Brasil.

5.2 Publicação de material escolar a nível nacional

2015 :

Co-autor de :

1. Contexte1 - Manual de ensino de Francês na 7ª classe
2. Contexte2 - Manual de ensino de Francês na 8ª classe
3. Contexte3 - Manual de ensino de Francês na 9ª classe

VI. Participação a nível internacional em actividades de Pós-graduação nos 15 últimos anos

2010:

Co-tutor do Estudante Zinga Carlos Sambo na elaboração do trabalho de fim do curso de Mestrado em Didáctica de Francês Língua Estrangeira intitulado : “Déploiement d'un plan de formation TICE pour les enseignants de l'ISCED-Lubango en Angola” no Centro de Linguística Aplicada de Besançon da Universidade de Franche-Comté, França.

2014 :

Co-tutor do Estudante Hardy Zinga Makuntima na elaboração do projecto de intregração das TIC no ensino do FLE em contexto angolano no âmbito do seu trabalho de fim do curso de Mestrado em Didáctica de Francês Língua Estrangeira na Univesidade de Perpignan Via Domitia, França.

2015:

Membro do júri de Doutoramento do Estudante António Chinhama dos Santos que defendeu a tese intitulada: “Vers la conception d’un programme de formation en français, destiné aux futurs professionnels de l’hôtellerie et du tourisme dans le contexte angolais” ; trababalho defendido em 16 de Dezembro de 2015 na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Portugal.