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Comment savoir si un texte est rédigé par une intelligence artificielle ou pas: conseils aux enseignants de FLE

Pour acquérir les compétences de communication à l’écrit, l’apprenant doit être capable de mener à bien une série d’activités exigeant des aptitudes de production écrite. L’enseignant devra, pour cela, proposer des activités d’insertion de ses apprenants dans la production d’écrits. Plusieurs activités, visant l’entraînement à la production écrite (en français), peuvent ainsi être réalisées hors-classe sous forme de devoir à domicile. Dans ce cas, comment savoir si ce que vous recevez de l’apprenant a bien été rédigé par un humain ou si ce dernier a triché en confiant le travail à ChatGPT, par exemple ?

 
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