L’usage des TIC dans l’enseignement des langues étrangères en Afrique entre mythes et réalités : cas d’enseignants angolais de FLE.

Soulever la situation d’utilisation des TIC auprès des professeurs de français langue étrangère en Angola renvoie très souvent à une réaction quasi-immédiate : celle qui insiste sur le manque de moyens matériels à cet effet. Les arguments souvent évoqués ne manquent pas de souligner la situation d’équipements nécessaires dans la majorité d’établissements scolaires et les problèmes liés aux conditions indispensables pour faire fonctionner les appareils existants : l’électricité et les coûts d’internet. Est-ce que ce sentiment subjectif répandu et encré, d’une façon générale, dans la mentalité angolaise corresponde-t-il vraiment à la réalité objective de terrain ? Ce texte donne une réponse à question.