Compétences des enseignants en Pédagogie de l’IA pour une application didactique de l’Intelligence artificielle

Dans son référentiel de compétences en IA pour les enseignants, premier référentiel mondial de ce type, l’UNESCO (2025) présente 15 compétences réparties en 5 composantes et classées selon trois niveaux de progression : acquérir, approfondir, créer. Divers obstacles, notamment d’ordre personnel que constituent l’intérêt et la motivation propres à chaque enseignant, empêchent les acteurs pédagogiques de découvrir et d’utiliser l’IA ; de comprendre comment utiliser l’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage en fonction de sa pertinence et de son applicabilité dans les diverses matières et selon les niveaux scolaires.