Place de la littérature dans l'enseignement du FLE

Ce document souligne le caractère profitable des textes littéraires comme moyen qui rend propice l’approche interculturelle d’une langue étrangère. L’apprenant, tout au long du processus d’acquisition de la nouvelle langue, se rendra compte que l’apprentissage d’une langue étrangère n’est pas qu’un défi linguistique : il s’agit aussi d’un défi interculturel. Avec les textes littéraires, son horizon d’attentes lui permet d’aborder la langue qu’on lui propose dans toutes ses dimensions. 

 
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